주2회 세계관 강의와 Philosophy (철학) 토론 수업을 통해 기독교적 세계관 뿐만 아니라
세상 가운데 나아갈 때에 흔들리지 않고 온 열방을 품을 수 있는 가치관을 훈련합니다.
그룹 과제를 통해 팀웍과 협동심을 개발하고 , 정확하고 명확한 근거와 논리구성 능력을 개발합니다.
전문 심리 상담 프로그램은 학생 개인뿐만 아니라 가족 상담을 통해 가정의 회복을 돕습니다.
검정고시를 통하여 내신 성적을 만든 이후 , 학생 개인의 성향과 성적에 맞는 국내외 대학 입시 진로 코칭을 통하여 ‘하나님이 보내시는 곳’으로 여정을 시작하게 됩니다. 전문 유학 컨설팅을 통해 나라별, 학교별, 학과별 차이점을 분석하여, 효율적이고 정확한 도움을 받을 수 있습니다.
전문적인 진로 상담과 매주 담임 선생님과의 코칭을 통해 “ 가슴 뛰는 꿈 “을 찾은 아이들은 그 꿈의 현장으로 1년에 한번, 땅 밟기 여행을 합니다. 세계적인 무대와 하나님께서 인도하실 꿈의 땅을 밟으며 나의 미래와 모든 주권을 주님께 맡기는 과정 가운데, 온 열방을 향해 일하고 계시는 기적의 하나님을 경험하게 됩니다.
여러가지 팀별 체육 활동과 자기 주도적 활동을 통해 야외에서 체험하는 공동체 합숙 훈련
나의 생각을 정리하고 연구하여 대중 앞에 자연스럽게 represent 하는 능력을 개발하기 위한 꾸준하고 체계적인 프로그램입니다. 팀 별로 연구 결과를 발표하는 “Group presentation”과 자기 주도적으로 연구 , 조사 하여 발표하는 “ Personal presentation “을 매달 시행합니다.
전문적인 적성검사와 학습능력개발검사를 통해 정확한 개인별 학습 스타일을 파악하고 그에 맞는 1:1 맞춤형 학습 스케줄이 주어집니다. 단기 , 중기, 장기적인 목표를 설정하고 차근차근 이루어 나감으로써 학습 능력과 자기 주도 개발을 이루어나가는 특화된 프로그램으로 치료와 회복의 과정에 속해 있습니다. 매주 이루어지는 진로 코칭과 체계적인 학습 컨설팅 또한 학생 한명 한명의 심리적 안정과 높은 효율의 학습 스타일을 만들어 갑니다. 주 1회 Tutorial system , 담임 선생님과의 시간에는 학생의 정서적인 교감을 위한 영성 상담, 진로 상담, 개인 학습 코칭이 이루어집니다.
기독교교육과 기독교 성품의 토대가 되는 기독교 세계관은 그리스도인의 삶과 긴밀하게 연결되어 있다. 기독교 세계관을 가진 그리스도인은 하나님의 말씀을 필터로 사용해 필요한 대답과 행동을 얻는다. 즉 세계관이 필터처럼 작용하여 그 사람이 필요한 대답과 행동을 얻을 수 있도록 정보를 여과시켜 준다. 이러한 세계관은 어린아이일 때 형성되는데, 어린이의 신념 체계 혹은 세계관은 부모와 사회적 환경, 친구 관계, 인생 경험, 미디어의 영향을 받는다. 특히 부모는 자녀의 세계관 형성에 지대한 영향을 미친다. 대부분의 경우, 어린이의 환경과 사회적 정황, 친구 관계, 미디어 노출, 인생 경험을 결정하는 것이 부모이기 때문이다(Shirley, 2023). 이처럼 자녀의 세계관 형성에 가장 큰 영향을 미치는 부모의 세계관 변화는 자녀들에게 더욱 확실하고 실제적이고 실천적인 교육으로서의 삶의 본이 된다.
그러므로 가정은 기독교 성품 교육을 실천하는 기독교 교육의 현장이 되어야 한다. 자녀들의 기독교 세계관 형성을 위하여 부모가 먼저 기독교 세계관의 모판을 든든하게 형성하였을 때 부모는 하나님의 성품을 나타내는 본이 되는 삶을 보여줄 수 있다. 기독교 세계관이 삶으로 나타나는 행동적인 모습이 바로 기독교 성품이기 때문이다.
그러나 가정에서의 신앙과 성품 교육의 필요성과 중요성에도 불구하고 현대 사회는 물질 만능주의, 경쟁 사회, 정서 붕괴, 가정해체 등의 사회 현상이 가속화되면서 사랑의 공동체를 이루어야 할 기독교 가정에서조차 부모의 권위와 무너지고 기독교적 자녀교육에 대한 책임을 상실하고 있다. 이러한 시대적 상황 가운데 무너진 가정과 부모의 권위와 역할을 다시 한번 올바로 세우기 위해서라도 부모를 위한 기독교 세계관 교육이 필요하다. 왜냐하면, 부모의 기독교 세계관을 토대로 한 기독교적 자녀교육이 가정에서 실현이 될 때, 자녀들은 부모의 모든 삶을 통해서 나타나는 가치관과 그로 인한 행동적 특성인 성품을 보고 배우는 과정에서 성경적 가치관을 형성하고 올바른 신앙인으로 자랄 수 있기 때문이다.
기독교 성품교육을 위해 우선시되어야 할 선결 과제는 기독교 세계관이 정립되는 것이다. 기독교 세계관으로 내면화되고 변화된 사람들의 삶 가운데 나타나는 삶의 열매가 곧 성품의 열매이며, 기독교 성품의 토대가 되는 기독교 세계관은 기독교 성품을 실천하는 근거가 된다. 자녀교육의 현장인 가정에서 기독교 세계관의 변화와 그로 인한 삶의 변화는 성품의 변화로 나타난다. 이처럼 가정공동체 내에서 일어나는 기독교 세계관 교육은 기독교 성품을 나타내는 토대가 된다.
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